中师生自考热观照录《中师教育研究》1997年第6期

电化教学中的“柜橱”现象透视《教学与管理》1997年第2期

浅谈领导干部个人档案副本的建立与管理《南通党建》2000年第6期

学校全员聘任中不应轻视档案队伍建设《学校档案》2002年第2期

警惕“学者型”校长背后的枪手《 中国教育报》2004.11

工会要成为教职工心病的理疗师《江苏教育科技工会》2004年11月

唤醒大学生的理性消费《中国德育》2005年

重构中上移：江苏五年制高师发展的必然走向《 教育家》2010.3

五年制师范免费定向生培养需要处理好几对关系《 教书育人》2011.8

志趣教育：学生思想政治教育的重要引擎《教学与管理》2011.11

如何让“择校热”冷下来？《 中小学管理》2012.2

我国小学教师地方培养传统与超越《 中国教育学刊》2013.1

“择班热”持续升温的缘由及整治对策《 教育理论与实践》2013.2

我国中小学“副科”悖论的误导及其弊治《 教育理论与实践》2013.11

我国义务教育教师一体化发展探析《中国教育学刊》2014.2

从教育实习看实质性教师教育共同体体制建设——基于师范院校与附属学校管理传统的分析《当代教育科学》2014.13

免费师范生进退机制的两难抉择——基于教育部六所直属师范大学的情况分析《教育学术月刊》2014-11-15

浅说讲话稿中的气势生成 2009.9《 应用写作》

“起承转合”价值重审及其对写作教学的意义2010.9《现代语文》

情景设置：应用文写作教学的实战策略2010.6《 语文学刊》

写作教学“十化”现象面面观 2010.10《语文教学之友》

谈公文附件的规范化处理 2010.5《秘书之友》

横向并进模式：行政公文写作快速入门教改探微 2011.1《九江职业技术学院学报》

叙述：融入国际化话语方式的新尝试 2011.2《秘书》2011.1《秘书之友》

总结类文书“工作成果”撰写举隅 2011.3《应用写作》2011.5《秘书之友》

人本与物本：刍议两种视角下规约文书的表达变革 2011.9《写作》

人本视角下的班规表达方式变革 2011.10《教学与管理》

礼仪文书称呼语中“点号”用法例析 2011.10《应用写作》

领导讲话稿气场营构写作策略摭谈 2011.11《秘书之友》

专题发言出彩策略 2011.12《 秘书》

公文标题、正文结构层次句、煞尾句及抄送机关中标点使用规范化探微 2012.2《秘书之友》

表扬信写作主体、受体思辨及其价值意蕴 2012.6《应用写作》

授意：公务文书写作中领导政治责任的理性回归2012.11《秘书》

从发文主体、受体和内容看《条例》中公告与公报之异2013.1《应用写作》2013.2《秘书之友》

从申论答题策略谈总结文书的理论写作2013.5《应用写作》

公文格式历次修订的人文取向2013.10《秘书》

回归本真:鼓励学生使用契合主题的生活题材《语文教学通讯》2013

略论公文标题的句法本质与写作应用价值2014.1《档案学通讯》、《应用写作》

学科作文的教改价值与实施策略2014《教学与管理》

论《条例》中印章使用规定的不切性——基于文本表述、强制属性、司法判定的角度2014.5《档案管理》