主持教育部重大调研项目“我国六省市中小学心理健康教育工作发展状况调查”，及“我国十省市中小学生积极心理品质状况调查”。

在深入思考和研究如何在中小学普及、推广和应用积极心理学理念基础上，开创性地提出了“积极心理学在中小学教育中的应用——积极语言HAPPY模式建构”。

2010年4月，《教师积极心理的培养与训练》，天津教育出版社；

2010年6月，《我国中小学心理健康教育发展状况》，开明出版社；

2012年7月，《给教师的101条积极心理学建议——积极语言HAPPY》，南京师范大学出版社（作为“教师专业素养类”推荐图书，入选教育部《2014年全国中小学图书馆（室）推荐书目）；

2013年2月，教师心理健康与心理咨询，天津教育出版社；

2013年2月，中小学心理健康与心理咨询，天津教育出版社；

2013年4月，教师积极语言在课堂教学中的运用，天津教育出版社；

2013年9月，中国医药卫生期刊年鉴，科学技术文献出版社

2013年10月，中国梦，与祖国一起腾飞，中共中央校出版社；

2014年3月，心理健康教育通用能力培训教程，世界图书出版社

2014年6月，专业技术人员心理健康与心理和谐，世界图书出版社